Projektu “Jauniešu autentiskas līdzdalības priekšnoteikumi formālās un neformālās izglītības vidē (UNFRAMED)” (Nr. VPP-IZM-Izglītība-2023/6-0002) finansē Latvijas Republikas Izglītības un Zinātnes ministrija valsts pētījumu programmas “Izglītība" (2023.–2026.) ietvaros. Valsts pētījumu programmu administrē Latvijas Zinātnes padome.
Projekta mērķis ir radīt jaunas zināšanas par jauniešu (13–25 gadi) pilsoniskās līdzdalības un tās autentiskumu noteicošajiem faktoriem un izpausmēm formālajā un neformālajā izglītībā, kā arī ārpusskolas aktivitātēs; izstrādāt stratēģijas un praktiskus risinājumus autentiskās līdzdalības sekmēšanai gan individuālā, gan sistēmiskā, proti, iesaistīto pušu (izglītības iestādes, pašvaldības un valsts) mijiedarbības līmenī; sniegt epistemoloģisku un praktisku ieguldījumu uz jauniešiem orientētas līdzdalības pieejas attīstībā. Izvēlētā metodoloģija ļauj mazināt robežas starp pētniekiem, pedagogiem un jauniešiem: dizainā balstīta īstenošanas izpēte, līdzdalīgs rīcības pētījums un līdzdalīgs novērtēšanas pētījums.
Lai izzinātu jauniešu pieredzi pilsoniskās līdzdalības jomā, tiks izmantotas vizuālās metodes, tostarp digitālo stāstu veidošana un fotobalss. Pētījumu īstenos Latvijas Kultūras akadēmijas starpdisciplināru pētnieku komanda ar pieredzi demokrātijas un līdzdalības procesu, kā arī jaunatnes jomas pētniecībā. Jaunu pilsoniskās līdzdalības formu testēšana un aprobācija sniegs ieguldījumu atvērtas un demokrātiskas izglītības vides veidošanā. Bez zinātniskajām publikācijām paredzēta virkne lietišķu rezultātu ar mērķi sniegt rekomendācijas jaunatnes un izglītības politikas veidotājiem. Plānota projekta ietekme uz izglītības zinātņu nozari, jaunatnes socioloģiju, pētnieku kopienu Latvijā un ārvalstīs.
